Модуль 12

 

Навчання дало змогу розширити мої можливості у плані вибору формату діяльності, надало новий творчий імпульс. Я маю ще  один формат для плідного спілкування з учнями. Дякую за співпрацю.

Модуль 11

Працюючи в даному модулі я поділилася своїми роботами з іншими учасниками тренінгу, а саме створеним Планом вивчення теми, а також основними документами Портфоліо.

Після перегляду та доопрацювання складових Портфоліо я з’ясувала, в чому переваги процесу ознайомлення всіх учасників тренінгу з роботами інших та як подібна вправа може допомогти у навчанні учнів. 

Отже, можна зробити висновок, щодо мого навчання:

- навчилась ефективно використовувати комп’ютерні технології для підтримки та оцінювання навчання учнів;

- надавати конструктивні пропозиції та відгуки на демонстрацію робіт інших учасників, щоб вони допомагали вчителям та учням у їх подальшому навчанні;

- творчо підійшла до використання текстових документів, презентацій;

- навчилась об'єднувати учнів у групи та пари, організовувати їх роботу

Модуль 10

Впродовж роботи над модулем 10 обговорювала з колегами, як можна використовувати різні техніки постановки запитань. Створила презентацію, для того, щоб підтримати навчання, яке базується навколо навчальних потреб учнів. Створила план впровадження теми та  документ для фасилітації, визначила  наявність усіх складових портфоліо, знайшов інтернет-ресурси з професійного розвитку освітян.

Модуль 9

Під час роботи над модулем 9 ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, а також вивчали, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні. Я навчилася аналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створювати форму оцінювання учнівської самоспрямованості у навчанні. Створила інструменти для підсумкового оцінювання та навчальні матеріали для успішного навчання учнів середньої школи.

Модуль 8

Під час вивченн модуля 8 я поділилася  прикладами учнівських робіт та обговорювала ідеї з залучення учнів до процесу оцінювання, проаналізувала те, як вони самі проводять оцінювання. Доопрацювала плани оцінювання та створила форми для підсумкового оцінювання, переглянула  та оцінила приклади учнівських робіт, внесла зміни до плану вивчення теми.

Модуль 7

Під час вивчення модуля 7 я поділилася  ідеями про те, як можна використати інтернет у навчанні учнів , створила  та оцінила приклад учнівської презентації та внесла зміни до свого плану вивчення теми.

Модуль 6

Впродовж вивчення модуля 6 ми обговорювали проблеми безпеки роботи учнів в інтернеті та запланували, як вони будуть використовувати інтернет для співпраці та спілкування при виконанні завдань проектів. Переглянула план вивчення теми та внесла до нього зміни.