Під час роботи над модулем 9
ми обговорювали створені приклади учнівських робіт та засоби їх оцінювання, а
також вивчали, як допомогти учням стати самоспрямованими у навчанні. Я навчилася
аналізувати шляхи здійснення диференціації навчання учнів, створювати форму
оцінювання учнівської самоспрямованості у навчанні. Створила інструменти для
підсумкового оцінювання та навчальні матеріали для успішного навчання учнів
середньої школи.
Немає коментарів:
Дописати коментар